The effect of socio-economic status, emotional intelligence and financial literacy as a mediation variable on personal financial management
Abstract
This study aims to determine the effect of socioeconomic status and emotional intelligence with financial literacy as a mediating variable on the personal financial management of students at Alma Ata University, Yogyakarta. This research is a quantitative research with data collection techniques using a questionnaire. The research sample is 350 respondents. The sampling technique used was random sampling and was calculated using the Slovin formula. Primary data processing uses statistical product and service solutions (SPSS) analysis techniques and the methodologies used are path analysis, sobel test and robustness test.
The results of this study state (1) there is a positive and significant influence of socioeconomic status, emotional intelligence and financial literacy on the personal financial management of Alma Ata University students; (2) there is a positive and significant influence of socio-economic status and emotional intelligence on the financial literacy of Alma Ata University students; (3) financial literacy is able to mediate socio-economic status and emotional intelligence on the personal financial management of Alma Ata University students; (4) there is no difference in the results of the analysis when the sample is broken down to carry out the robustness test, so the results of this research analysis are robust.
References
Albertus, S. S., Leksono, A. W., & Vhalery, R. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan dan Lingkungan Kampus Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 1(1), 33. https://doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7042
Amelia. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, dan Kepribadian terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan pada Pelaku UMKM Kelurahan Gedong, Jakarta Timur. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 12(1), 129. https://doi.org/10.30588/jmp.v12i1.890
Apriandi, R. F. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Jambi. Jurnal Riset Akuntansi Jambi, 1(1), 31–37.
Azzahrah, A., Lestari, S., & Khusaini. (2021). Pengaruh Status Sosial Ekonomi, Gender, Budaya Terhadap Niat Berwirausaha Siswa SMK Di Kecematan Legok (Stuudi pada SMK PGRI 31 Legok dan SMKN 12 Kab. Tanggerang). JBES, 2(2).
Baptista, S. M. J., & Dewi, A. S. (2021). The Influence of Financial Attitude, Financial Literacy, and Locus of Control on Financial Management Behavior. International Journal of Social Science and Business, 5(1), 93–98.
Chinen, K., & Endo, H. (2012). Effects of Attitude and Background on Students’ Personal Financial Ability: A United States Survey. International Journal of Management, 29(2).
Chotimah, C., & Rohayati, S. (2014). Pengaruh Pendidikan Keuangan Di Keluarga, Sosial Ekonomi Orang Tua, Pengetahuan Keuangan, Kecerdasan Spiritual, dan Teman Sebaya Terhadap Manjemen Keuangan Pribadi Mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya.
Christian, S., & Wiyanto, H. (2020). Pengaruh Sikap Keuangan, Sosial, dan Pengetahuan Keuangan terhadap Perencanaan Keuangan Pribadi. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan, 2(3).
Devi, S., Fatchiya, A., & Susanto, D. (2016). Kapasitas kader dalam penyuluhan keluarga berencana di kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan. Jurnal Penyuluhan, 12, 1–1.
Dukcapil. (2022, August). Dukcapil Kemendagri Rilis Data Penduduk Semester I Tahun 2022, Naik 0,54% Dalam Waktu 6 Bulan. Zudan Arif Fakrulloh SEKRETARIAT.
Dwiastanti, A., & Wahyudi, A. (2022). Peran Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pengelolaan Keuangan Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Kota Malang. Jurnal Inovasi Bisnis Dan Manajemen Indonesia, 5(2).
Hariani, L. S., & Andayani, E. (2020). Manajemen keuangan pribadi: literasi ekonomi, literasi keuangan, dan kecerdasan spiritual. Jurnal Ekonomi Modernisasi, 15(3), 162–170. https://doi.org/10.21067/jem.v15i3.4411
Hong, Y., GSeetharam, T., & Vijayashree, J. (2021). Emotional intelligence in college financial professional teaching from the perspective of inclusive finance. Aggression and Violent Behavior. https://doi.org/10.1016/j.avb.2021.101647
Karin Avida, F., & Rokhmani, L. (2021). Pengaruh Literasi Ekonomi, Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Malang. In Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan (Vol. 1, Issue 6).
Lusardi, A., MITCHELL, O. S., & CURTO, V. (2010). Financial Literacy among the Young. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 358–380. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01173.x
OJK, O. J. K. (2019). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK).
Pasek, N. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Pada Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Pemoderasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi, 1(1), 62–76.
Pulungan, D. R., Koto, M., & Syahfitri, L. (2018). Pengaruh Gaya Hidup Hedonis Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Seminar Nasional Royal, 401–406.
Saifi, S., & Mehmood, T. (2011). Effects of Socioeconomic Status on Studens Achievement. International Journal of Social Sciences and Education, 1(2).
Sitorus, R. R., Tambun, S., & Cahyati, E. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan dan Kecerdasan Intelectual Terhadap Perencanaan Keuangan Dengan Kecerdasan Emosional Sebagai Pemoderasi. Jurnal Cendekia Ilmiah, 1(2), 57–64.
Utami, L. P., Marpaung, N. N., Program, M., Manajemen, S., Sekolah, D., Ilmu, T., Tribuana, E., Kunci, K., Keuangan, L., Hidup, G., & Karyawan, K. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Karyawan (Studi di PT. Mulia Boga Raya Tbk). JURNAL PARAMETER, 7(1), 96–108.
Copyright (c) 2023 Sri Rahayu, Shindy Dwita Nuansari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.